DEPARTAMENTO UNIVERSITARIO PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

lEn los últimos 12 años lo ambiental y la sustentabilidad han permeado todos los discursos, incluyendo el académico.
lEntender y solucionar los problemas ambientales son una preocupación universitaria, pues se necesita dar un sustento científico al desarrollo sustentable.
lLa BUAP desde 1995 ha respondido a este compromiso, pero la respuesta se ha conservado en la generación de programas docentes, dejando la investigación como un esfuerzo desarticulado.
l Por esta razón nos hemos dado a la tarea, desde nuestro modesto ángulo de trabajo, de crear el Departamento Universitario para el Desarrollo Sustentable (DUDESU), como un eje generador desde el ICUAP, que pretende abordar este problema de la humanidad.


PRINCIPIOS RECTORES DE LA ACTIVIDAD DEL DUDESU.


lENFOQUE. El trabajo se define desde una concepción integral de la ciencia.
lETICO. Oposición a los intereses de los actores que obstruyen al desarrollo sustentable.
lCONVICCIÓN. Vigilancia de la correcta relación sociedad-naturaleza, en la búsqueda de una sustentabilidad de largo plazo.
lCOMPROMISO. Una ciencia vinculada con la problemática ambiental real de nuestro país y comprometida con los sectores sociales más vulnerables.

OBJETIVO GENERAL

lGenerar los cuerpos teóricos y metodológicos que permitan la investigación y comprensión de la problemática ambiental, la planeación y operación del desarrollo sustentable de los ecosistemas y su sociedad. Generando herramientas que, entre otras cosas, permitan la formación de los recursos humanos que impulsen este campo del conocimiento y la vinculación del desarrollo sustentable con la sociedad mexicana en general y de la poblana en particular.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

lAdoptar, innovar y generar los conocimientos científicos sistémicos e interdisciplinarios que permitan la investigación de la complejidad de la problemática ambiental desde la óptica sustentable local y regional, en su vinculación con lo global.
lDesarrollar estudios específicos y programas de investigación integrales para la comprensión de problemas ambientales y la generación de propuestas para el desarrollo sustentable.
lPlanear y aplicar un programa piloto ambiental y de gestión social para el desarrollo sustentable, en un espacio de la realidad poblana que permita: realizar un programa de desarrollo sustentable tangible, resolver un problema con sujetos sociales concretos y que genere un modelo para guiar la investigación y la enseñanza del problema ambiental; pero que fundamentalmente genere experiencias de participación social con resultados visibles.
lApoyar la realización y desarrollo de programas docentes, cuyo objetivo es la formación de recursos humanos en el área ambiental, especialmente al nivel de posgrado, mediante la estrategia de vincular la investigación y la docencia.
lDifundir los conocimientos generados e informar de los avances alcanzados, con el fin de promover un proyecto social de educación y cultura ambiental sustentable.

Línea 1. Territorio, identidad y medio ambiente en Puebla.

lLínea de investigación que coordina estudios para generar marcos teóricos y metodológicos que analicen y expliquen los efectos de los modelos de desarrollo en los espacios territoriales, los ecosistemas y en la dinámica de la población.
lEl objetivo en esta línea es realizar estudios de carácter específico referentes a un problema ambiental o a una temática ambiental y su vinculación con el desarrollo sustentable, cuya aplicación tendrá vinculación plena con el desarrollo de tesis y los programas de docencia del posgrado en Ciencias Ambientales y diferentes programas de licenciatura.

Línea 2. Laboratorio ambiental y gestión social para el desarrollo sustentable.

lLínea de investigación en la que se pretende aplicar los avances teóricos y metodológicos en las ciencias ambientales y los desarrollados en la línea uno, dentro de un espacio de la realidad poblana.
lEl objetivo en esta línea es generar junto con los actores sociales, un proyecto de desarrollo sustentable y de educación ambiental en el largo plazo que responda a sus necesidades reales y así demostrar la viabilidad de la sustentabilidad. La práctica concreta permitirá construir un observatorio para que la sociedad poblana capte la idea de la construcción sustentable y para que los estudiantes relacionen la teoría con la práctica y se vinculen con la sociedad, y así realizar una docencia viva y efectiva.

Vinculación académica

lColaboración con otras dependencias o de otras instituciones de educación superior o centros de investigación. Los integrantes del Cuerpo Académico colaboran y realizan producción académica conjunta con investigadores de las siguientes instituciones:
lEscuela de Ingeniería Agrohidráulica, BUAP.
lEscuela de Biología, BUAP.
lFacultad de Ingeniería Química, BUAP, carrera de Ingeniería Ambiental.
lFacultad de Arquitectura, BUAP.
lFacultad de Economía , BUAP.
lFacultad de Derecho, BUAP, licenciaturas en Sociología y Consultoría Jurídica.
lPosgrado en Sociología. Instituto de Investigaciones Sociales. BUAP.
lColegio de Posgraduados “Campus Puebla”.
lPosgrado en Desarrollo Rural. Universidad Autónoma Metropolitana. México, D.F.
lUniversidad Iberoamericana, Campus Golfo Centro.
lUniversidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros, Puebla.
lEscuela de Técnicos y Profesionistas Campesinos. Centro de Estudios para el Desarrollo Rural. Zautla, Puebla, México.
lIntercambio académico con la Universidad de Costa Rica, mediante el proyecto “Ecoturismo y desarrollo local: los retos regionales de la sustentabilidad. Intercambio financiado por ANUIES-CSUCA. De la BUAP participó este departamento y el del área rural de la Facultad de Economía.

Vinculación con el sector productivo.

Los integrantes del CA desarrollan actividades de vinculación con: Sector industrial, rural agrario y con los municipios del Estado de Puebla.
lSociedad Cooperativa Agropecuaria Regional “Tosepan Titataniske” de Cuetzalan, Puebla.
lLos Ángeles Tetela, Puebla, a través del proyecto “Educación Ambiental en los Ángeles Tetela”, de la estudiante de Maestría en Cs Ambientales, Gloria Elvira Rodríguez Gutiérrez.
lXaxamayo, Puebla, a través del proyecto “Análisis de la problemática urbano, ambiental y social en la zona marginal rural de Xaxamayo, Puebla”, de la estudiante de Maestría en Cs Ambientales, Lissette Martagón Díaz.
lSan Andrés Cholula, por medio del proyecto “Identificación y tipificación de los agrosistemas de Cholula, Puebla”, de la estudiante de maestría en Ciencias Ambientales Guadalupe Díaz Carranza.
lAmozoc, ejido y pequeña propiedad, por medio del proyecto “Biodiversidad y crecimiento urbano: ¿una relación excluyente?”, de la estudiante de maestría en Ciencias Ambientales Adriana grajeda Olvera.